18 августа 19:00-22:00 – бесплатный мастер-класс Виктора Стрелкина
Санкт-Петербургский Центр НЛП Виктора Стрелкина
Цикл вечеров Мастерская консультирования Виктора Стрелкина - СПб Центр НЛП
Цикл вечеров «Мастерская консультирования»
Когда хочется не теории, а живого примера. Реальные сессии без учебных рамок. Приходите смотреть и осознавать структуру
- образец консультирования Виктора Стрелкина
- очное и дистанционное обучение
- 3-х часовые вечера, присоединиться можно с любого вечера
ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ
СТРЕЛКИН ВИКТОР ВИКТОРОВИЧ
психолог, НЛП-Тренер
основатель и руководитель
СПб Центра НЛП
основатель и руководитель
СПб Центра НЛП
32 года в психологии
8 000 часов на тренерской площадке
5 500 учеников по всему миру
Подробнее о Викторе→
8 000 часов на тренерской площадке
5 500 учеников по всему миру
Подробнее о Викторе→
- Виктор Стрелкин
Виктор стрелкин О ПРОЕКТЕ
Веду обучение на курсах по НЛП, гипнозу, коучингу. И там тоже есть моменты с демо психологического консультирования. Да, это могут быть полноценные большие техники. Например, «Стратегия творческого планирования Уолта Дисня», «SCORE на линии времени». Иногда и сбор информации рассматриваем.
Как думаете, если рассмотреть демо на тренинге и реальную работу с человеком, разница есть? Да, и очень большая. Основное различие – рамки преподавания не сдерживают. Нет задачи показать кусочек технологии точно, при этом комментируя технологию. Работаем любыми инструментами, в любых сочетаниях.
А на обучении как? Берём тему. Рассказываю теорию с примерами, выбираю участника, показываю демонстрацию. Обучение группы – основная цель и приоритет. Поэтому там в фокусе только тот элемент технологии, который важен для обучения. И получается, что группа видит образцы консультирования «в границах», а не в полевых условиях.
Как думаете, если рассмотреть демо на тренинге и реальную работу с человеком, разница есть? Да, и очень большая. Основное различие – рамки преподавания не сдерживают. Нет задачи показать кусочек технологии точно, при этом комментируя технологию. Работаем любыми инструментами, в любых сочетаниях.
А на обучении как? Берём тему. Рассказываю теорию с примерами, выбираю участника, показываю демонстрацию. Обучение группы – основная цель и приоритет. Поэтому там в фокусе только тот элемент технологии, который важен для обучения. И получается, что группа видит образцы консультирования «в границах», а не в полевых условиях.
Наша ситуация «анатомического театра» – реальное консультирование. Есть особенность, что это ситуация с наблюдателями. Не один на один. Как известно, наблюдатели все равно вносят свою лепту, иногда сильную. Пока у нас наблюдатели спокойные, просто молчат и смотрят в основном. Что-то пишут, чтобы озвучить позже. Все-таки быть только зрителем в пассивном восприятии – это ловить резонансы, уплывать вниманием в свои мысли...
А ведь существует и формат групповой консультации. Мозгового штурма, как в SFBT (ориентированной на решение краткосрочной терапии). Это когда любой свидетель может добавить свой комментарий внутри сессии. Включиться в общее обсуждение. Это тоже интересный формат, который может сильно продвигать. По крайней мере одну-две сессии таких можно было бы сделать. Практики SFBT из первых начали осознанно практиковать возможность групповой работы, когда любой участник может предложить свой ход. Даже сформулировали принцип «гласности», открытого обсуждения своего мнения с клиентом.
А ведь существует и формат групповой консультации. Мозгового штурма, как в SFBT (ориентированной на решение краткосрочной терапии). Это когда любой свидетель может добавить свой комментарий внутри сессии. Включиться в общее обсуждение. Это тоже интересный формат, который может сильно продвигать. По крайней мере одну-две сессии таких можно было бы сделать. Практики SFBT из первых начали осознанно практиковать возможность групповой работы, когда любой участник может предложить свой ход. Даже сформулировали принцип «гласности», открытого обсуждения своего мнения с клиентом.
Внутри консультации часто открываются подробности, которые с непривычки могут шокировать. При этом у тех, кто работает в консультировании давно, с принятием и пониманием в порядке. А кто недавно... Или поймал резонанс с болезненной темой... Это к тому, что мы вступаем во взаимодействие с очень заряженными темами. И люди, не имеющие подготовки, могут оказаться не готовы к восприятию. Кого-то может напугать или вызвать массу гнева. Например, тема нерождённых детей.
Как НЛП-специалисты, мы смотрим на материал консультации – рассказы о прошлом, нынешние обстоятельства, мнения клиента – как на карты реальности. Варианты рассказа, не единственно верные. И наша задача просто помочь перекодировать. Что-то через осознание, что-то через техники. И мы как профессионалы через эту призму способны к любому опыту в разы спокойнее относиться.
Как НЛП-специалисты, мы смотрим на материал консультации – рассказы о прошлом, нынешние обстоятельства, мнения клиента – как на карты реальности. Варианты рассказа, не единственно верные. И наша задача просто помочь перекодировать. Что-то через осознание, что-то через техники. И мы как профессионалы через эту призму способны к любому опыту в разы спокойнее относиться.
Не обязательно ставить для себя каких-то серьёзных задач по анализу. Есть среда, есть чаёк, хорошие люди. Не сказать, что спектакль, и тем не менее. Какую-то животрепещущую тему рассматриваем. По крайней мере, наш предыдущий опыт таких консультаций за прошлый год – люди приходили поначалу просто потусовать. Сами темы достаточно серьёзные, работа быстрая или медленная, транса достаточно много. Наблюдателей просто иногда уносит: внимание и там, и не там, погружение просто. Не до анализа.
Для кого-то это вообще нормальный заход. Не зацикливаемся на получении результата сразу. Удовольствие может оказаться важнее. При этом, даже если вы будете просто в удовольствии, совсем не обязательно что-то пропустите. У нас же не только сознание, ещё и подсознание присутствует.
Нормальная история анализ сделать уже после отсмотра видео. Как показал наш опыт, зрители (не демонстранты) видео пересматривают нечасто. «Настоящих буйных мало, вот и нету вожаков», как пел Высоцкий.
Для кого-то это вообще нормальный заход. Не зацикливаемся на получении результата сразу. Удовольствие может оказаться важнее. При этом, даже если вы будете просто в удовольствии, совсем не обязательно что-то пропустите. У нас же не только сознание, ещё и подсознание присутствует.
Нормальная история анализ сделать уже после отсмотра видео. Как показал наш опыт, зрители (не демонстранты) видео пересматривают нечасто. «Настоящих буйных мало, вот и нету вожаков», как пел Высоцкий.
Наличие записей сильно облегчает вам момент наблюдения. Можно временные метки ставить, переходы отмечать. Думать, почему пошел таким путём консультант, и как бы мог пойти. Иногда видно, как Виктор шестеренками шуршит и принимает решения, и это отдельная хорошая история.
С кем из консультантов успел пообщаться, говорят: «Впитываю, а потом замечаю, что в консультировании начинаю включать больше разнообразия». Для тех, кто проходил Мастерский курс, и у кого есть опыт гипноза, это называется бессознательное моделирование. По-хорошему, можно сказать: «Я открываю свое бессознательное». Желательно перед этим дать себе установку на экологию: «Я из этой сессии возьму то, что мне подходит, а всё остальное пусть идёт мимо».
Когда мы хотим смоделировать бессознательные навыки человека, там экология важна, потому что какой там Виктор, с чем он сегодня? Какое у него мировоззрение? Если начать хапать его целиком, можно схватить то, что вам не подходит от слова совсем. В моментах, когда мы моделируем человека, у которого в определённой области много навыков, я чаще всего привожу Молчанова, когда было моделирование его погружения на 101 метр на задержке дыхания. У меня тогда было 17 метров, и разница какая? Я его, конечно, качнул, но потом трое суток ходил и не мог уснуть. В психике происходила сильная пересборка. Это человек, который всю свою жизнь вкладывал в развитие определённых физических и ментальных стратегий. На 101 метр нырять на одной задержке дыхания и возвращаться – там мозг устроен сильно по-другому. Это про экологию и впитывание.
Когда мы хотим смоделировать бессознательные навыки человека, там экология важна, потому что какой там Виктор, с чем он сегодня? Какое у него мировоззрение? Если начать хапать его целиком, можно схватить то, что вам не подходит от слова совсем. В моментах, когда мы моделируем человека, у которого в определённой области много навыков, я чаще всего привожу Молчанова, когда было моделирование его погружения на 101 метр на задержке дыхания. У меня тогда было 17 метров, и разница какая? Я его, конечно, качнул, но потом трое суток ходил и не мог уснуть. В психике происходила сильная пересборка. Это человек, который всю свою жизнь вкладывал в развитие определённых физических и ментальных стратегий. На 101 метр нырять на одной задержке дыхания и возвращаться – там мозг устроен сильно по-другому. Это про экологию и впитывание.
Моделирование как проект предполагает то, что мы не только должны впитать, но и потом распаковать и достать из себя. Этот вариант больше аналитический. Это легче, когда у вас есть хотя бы один Мастерский, а лучше два или три. Либо большой опыт самоанализа, самоисследования, рефлексии. Потому что многие, заглядывая внутрь, не видят конкретики. Ощущение есть, а как перевести в слова – для этого всё искусство НЛП.
У меня есть мечта, чтоб мы добрались сюда... но есть и понимание, что надо идти шагами, которые участникам проекта доступны сейчас. Не пытаться перешагнуть через несколько ступеней. Пока думаю над другим форматом. Например, сегодня мы делаем консультацию, а через неделю встречаемся и смотрим видео все вместе. Тогда шанс начать это распаковывать сильно увеличивается. Доберёмся, будет у группы желание и готовность.
При этом есть закрытый чат проекта, возможность отсматривать индивидуально и писать комментарии. Когда один пишет, значит другие тоже начинают об этом думать. Групповая динамика, обмен идеями. И тогда вполне можно обойтись без этого специального отсмотра. Либо самим собираться, кому интересно. Процесс специфический: осмотрели, остановились, подумали, обсудили.
Анализ своей работы, анализ других людей даёт сильные эффекты, и НЛП создавалось именно из этого: когда смотрели успешных терапевтов, качали своё бессознательное, повторяли. И выбирали то, что именно хорошо работает, делали сортировку.
У меня есть мечта, чтоб мы добрались сюда... но есть и понимание, что надо идти шагами, которые участникам проекта доступны сейчас. Не пытаться перешагнуть через несколько ступеней. Пока думаю над другим форматом. Например, сегодня мы делаем консультацию, а через неделю встречаемся и смотрим видео все вместе. Тогда шанс начать это распаковывать сильно увеличивается. Доберёмся, будет у группы желание и готовность.
При этом есть закрытый чат проекта, возможность отсматривать индивидуально и писать комментарии. Когда один пишет, значит другие тоже начинают об этом думать. Групповая динамика, обмен идеями. И тогда вполне можно обойтись без этого специального отсмотра. Либо самим собираться, кому интересно. Процесс специфический: осмотрели, остановились, подумали, обсудили.
Анализ своей работы, анализ других людей даёт сильные эффекты, и НЛП создавалось именно из этого: когда смотрели успешных терапевтов, качали своё бессознательное, повторяли. И выбирали то, что именно хорошо работает, делали сортировку.
Хорошая идея, которую поддерживают многие психологи – записывают свои консультации хотя бы на аудио, а потом отдают своим клиентам. Клиенты их переслушивают. Если консультация классная, это даёт сильный эффект. Ведь помогает со стороны посмотреть на всё происходящее, а не только как привык. Добавляется другой ракурс. Замечаем больше, понимаем лучше.
Например, кто у нас здесь побыл на консультации демонстрантом, все видеозапись пересматривали. Иногда два-три раза подряд. Иногда тянули и делали подходы «Нет, не сегодня… или ладно, все-таки посмотрю». И эффект каждый раз продолжался. Активируются дополнительные процессы. Так клиент иногда может за три пересмотра получить больше, чем за три консультации. Потому что видит себя с необычной стороны, с которой обычно себя не видит. В этом смысле и аудио хорошо. Но видео, конечно, сильнее.
Например, кто у нас здесь побыл на консультации демонстрантом, все видеозапись пересматривали. Иногда два-три раза подряд. Иногда тянули и делали подходы «Нет, не сегодня… или ладно, все-таки посмотрю». И эффект каждый раз продолжался. Активируются дополнительные процессы. Так клиент иногда может за три пересмотра получить больше, чем за три консультации. Потому что видит себя с необычной стороны, с которой обычно себя не видит. В этом смысле и аудио хорошо. Но видео, конечно, сильнее.
ПРОГРАММА
Идея проекта – дать нашим студентам возможность повысить навыки психологического консультирования. А именно:
- дать примеры профессионального консультирования, не ограниченного учебной рамкой
- поучаствовать в разборе траектории демо-сессии
- осознать свои сильные стороны и недоделки
- оценить свой реальный уровень навыка консультанта
- получить фокусы внимания для улучшения сессий
- познакомиться с коллегами-консультантами, зарекомендовать себя как специалиста
-
Реальные сессииДемонстрация сессий с живым запросом клиента как есть, без ограничений -
анализ траекторииАнализ траектории консультирования:
с тренером и в мини-группах -
ФОКУСЫ ВНИМАНИЯИдеи, что привнести в собственную практику психологической работы
В идеале, бонусом мы получим проект моделирования стиля консультирования Виктора Стрелкина
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ
Цикл вечеров «Мастерская консультирования»
РАСПИСАНИЕ
Вт 19:00-22:00, очно/онлайн, с доступом к видеозаписи на 30 дней
29 сентября'26 – демонстрация №18-й
27 октября'26 – разбор демонстрации №18 по видео
29 сентября'26 – демонстрация №18-й
27 октября'26 – разбор демонстрации №18 по видео
ДОП. ИНФОРМАЦИЯ
Для участия требуется подготовка уровня: НЛП-Практик, гипнолог или психолог-консультант (ВО или диплом о переподготовке в области психологического консультирования)
Присоединиться можно с любого вечера
Присоединиться можно с любого вечера
Информация для клиента на демонстрацию
Условия участия
▪ только при очном присутствии
▪ через утверждение вашей кандидатуры Виктором Стрелкиным
▪ место ваше после полной оплаты
Видеосъёмка демонстрации
▪ предполагается онлайн-трансляция и видеосъёмка демонстрационной сессии
▪ для демонстранта видеозапись предоставляем с возможностью скачивания
▪ видеозапись может быть использована в коммерческих целях как материал для обучения
Если вы согласны и хотите оставить заявку, напишите нашему офису или Виктору Стрелкину личное сообщение
▪ только при очном присутствии
▪ через утверждение вашей кандидатуры Виктором Стрелкиным
▪ место ваше после полной оплаты
Видеосъёмка демонстрации
▪ предполагается онлайн-трансляция и видеосъёмка демонстрационной сессии
▪ для демонстранта видеозапись предоставляем с возможностью скачивания
▪ видеозапись может быть использована в коммерческих целях как материал для обучения
Если вы согласны и хотите оставить заявку, напишите нашему офису или Виктору Стрелкину личное сообщение
ЧТО ГОВОРЯТ УЧАСТНИКИ
-
- Наталья Макарова
Наталья Макарова
Была клиентом в проекте «Мастерская консультирования» Виктора Стрелкина в феврале 2023 с темой взаимоотношений с родителями.
На протяжении консультации Виктор выявил «развилки» по которым можно было пройти в процессе ( т.е. Виктором был намечена возможная дорожная карта и пройден один из возможных маршрутов). Уже после консультации мною было просмотрено и изучено предоставленное видео, изучена «карта» , некоторые маршруты выявлены и исследованы самостоятельно.
Далее проводилась последовательная работа (по мере готовности), в том числе: по выявлению огр. убеждений и их смене <...>, принятие собственной ответственности <...>. Ряд других внутренних проработок по смежным/ зависимым темам.
Результатом на текущий момент стало следующее:
▪ более ровные взаимоотношения;
▪ с моей стороны фиксирую: более « ясное восприятие», практически отсутствует напряжение и негативные ожидания => меньше негатива транслирую вовне;
▪ со стороны родителей считываю несколько больше принятия и благодарности, значительно меньшее количество претензий, больше внимательности к моим словам, появление слов поддержки от матери, больше готовности принять/понять мою дочь (через мой « перевод» с « иностранного»).
В общем, на текущий момент выявлен положительный результат с большой дельтой. В связи с этим выражаю глубокую признательность Виктору Стрелкину за «вскрытие» темы с многолетней историей, к которой даже подойти было страшно. И деликатную очистку «кистью археолога» персональных ископаемых. И указание направления для дальнейших проработок <...>
Проект «Мастерская консультирования» могу сравнить с «повышением квалификации» на качественном уровне с высоким КПД (коэффициент полезного действия), чему весьма способствует возможность подробного разбора проводимых мастер-классов. В дальнейшем считаю чрезвычайно полезным для себя и буду рада участвовать в «МК» в качестве участника и в качестве клиента.
На протяжении консультации Виктор выявил «развилки» по которым можно было пройти в процессе ( т.е. Виктором был намечена возможная дорожная карта и пройден один из возможных маршрутов). Уже после консультации мною было просмотрено и изучено предоставленное видео, изучена «карта» , некоторые маршруты выявлены и исследованы самостоятельно.
Далее проводилась последовательная работа (по мере готовности), в том числе: по выявлению огр. убеждений и их смене <...>, принятие собственной ответственности <...>. Ряд других внутренних проработок по смежным/ зависимым темам.
Результатом на текущий момент стало следующее:
▪ более ровные взаимоотношения;
▪ с моей стороны фиксирую: более « ясное восприятие», практически отсутствует напряжение и негативные ожидания => меньше негатива транслирую вовне;
▪ со стороны родителей считываю несколько больше принятия и благодарности, значительно меньшее количество претензий, больше внимательности к моим словам, появление слов поддержки от матери, больше готовности принять/понять мою дочь (через мой « перевод» с « иностранного»).
В общем, на текущий момент выявлен положительный результат с большой дельтой. В связи с этим выражаю глубокую признательность Виктору Стрелкину за «вскрытие» темы с многолетней историей, к которой даже подойти было страшно. И деликатную очистку «кистью археолога» персональных ископаемых. И указание направления для дальнейших проработок <...>
Проект «Мастерская консультирования» могу сравнить с «повышением квалификации» на качественном уровне с высоким КПД (коэффициент полезного действия), чему весьма способствует возможность подробного разбора проводимых мастер-классов. В дальнейшем считаю чрезвычайно полезным для себя и буду рада участвовать в «МК» в качестве участника и в качестве клиента.
КАК УСТРОЕНО ОБУЧЕНИЕ?
-
• адекватность обучению
• общие правила вежливости
• правила учебного процесса
• авторские права -
• наш адрес: СПб, ул. Киевская, 6, зал 324
• как выглядит тренинговый зал?
• как добраться?
• парковка у бизнес-центра